杨燕君

作文是语文课程的重要组成部分，也是学生语文能力的体现。由于写作离不开积累，所以写作能力的培养也应该从小学做起。当前，互联网快速发展，已经渗透到教育领域，各种网络资源为语文教学提供了便利。但农村学校与城市学校存在很大差异，现代化设备以及师资力量不足，所以教师应探索更加科学的方式，使农村小学语文课堂与互联网接轨，缩小与城市之间的资源差异，以提升教学效率，满足现代化教学的要求。笔者结合多年教学经验，探讨了将互联网资源与农村小学作文教学结合的方法，以期帮助农村小学生提高写作能力。

城市与农村之间的差异，以及农村地区因为落后而带来的教学不便，教师是深有体会的，而受影响最大的则是学生。想改变农村地区的教学现状，需要很长的时间，教师能做的就是尽量缩小这些差异，给学生创造更好的课堂环境。

一、建立作文资源分享平台，方便学生参考、学习

为了达到提高学生写作能力的目的，教师可以选择一些优秀作文素材，放到网站上，也可以将同类型的文章整合，在网站上标记出来。虽然农村学生家中并不都有电脑，但一般都有智能手机。将范文等资料整理好发在网站上，学生在课后可以使用父母的手机查阅，使用家长的手机也能有效限制学生玩手机的时间，避免他们沉迷游戏或者长时间使用电子设备伤害眼睛。

例如，在指导部编五年级上册教材的写作练习“缩写故事”时，教师可以找一些原文与缩写后的文章进行对比，整理好放在网站上。……