陈剑锋

写作一直都是语文课程教学的重要组成部分。对于高中语文来讲，更加需要教师重视对学生写作能力的培养。因为从高考视角来说，写作在高考语文试卷中比重较大，分值超过全卷的三分之一，由此可见写作的重要性。要想让学生在高考中取得理想的成绩，教师就要关注写作教学，优化和创新语文课程。

一、当前高中生写作常见的问题

在高中语文教学中，写作是其中的关键部分，教师往往会花费相对较多的时间来指导学生进行写作练习。不过，通过分析高中生写作的具体情况，整体效果却并不理想，笔者发现其中仍存在一些问题，而且在不同的学生个体中，表现出的问题也存在一定差异。

1.缺乏兴趣。大部分高中生在写作中表现出的一个显著问题就是对语文写作没有兴趣，在课堂写作实践中缺乏积极性。比如，在课堂写作练习的时候，有的学生由于自身兴趣缺失，往往不会对写作主题展开深入透彻的分析和思考，往往草草了事，随便敷衍一篇作文。在这种写作习惯和理念下写出来的文章导致教师无法真正了解每一个学生的写作水平，无法给学生提供针对性的指导。如何激发学生的写作兴趣，让学生从抗拒心理转变为接受心理，这是语文教师需要重视的一个问题。

2.内容空洞。议论文、叙事文的写作是高中生在此学习阶段需要着重关注的。尤其是议论文，这是高考写作的核心形式。虽然高中作文一般要求是文体不限、诗歌除外，但往往是以议论文的形式写作，表达自身对某些事物的具体和独到的观点。……