王莉

在课程改革的推动下，小学英语教学出现了许多新型的教学方法，绘本教学就是其中之一，它凭借自身的优势获得了广大教学工作者的认可和欢迎。英语绘本有着形象、生动的特点，它纯正的英语发音、对西方文化的深度展示等，可以帮助学生学到丰富的英语知识，并了解相关的西方文化，促使学生更加积极、自主地投入英语学习，这也体现了英语绘本的价值与优势。那么，如何在小学英语课堂教学中提高绘本阅读的有效性呢？

一、正确选择绘本，提升阅读效率

英语绘本有着图文并茂、色彩鲜明等优势，能够切实调动学生的阅读兴趣和阅读欲望，利用绘本教学，学生会在兴趣和欲望的驱使下自主参与到阅读教学中，学生的阅读效率自然会更高。因此，在教学时，教师应结合实际教学的内容，正确、科学地选择英语绘本，全面激发学生的主观能动性，以此提升绘本阅读教学的质量和效率。

例如，在教学“What time is it？”时，教学目标主要是让学生会听、说、读、写clock、bed、breakfast、dinner等单词，掌握“What time is it？”“It’s...o’clock.”以及“It’s time for...”等句型，正确理解对话内容，并做到朗读、复述对话。为了更好地完成本节课的教学任务，教师提前准备了What Time Is It？这一英语绘本，以便于后续教学的顺利开展。What Time Is It？讲述了一个女孩在期盼自己祖父到来时反复询问时间的情景。教师将其融入本节课的教学之中，既能让学生对将要学习的重点句型有一个初步认识，又可以在一定程度上培养学生自主阅读的能力。根据所学的知识，大部分学生都可以自主阅读这一绘本，学生的自主阅读能力在无形之中得以提升。……