我叫艾达娜，来自吉尔吉斯斯坦。我是北京语言大学艺术学院绘画专业的留学生，今年大四。

2017年，我来到北语，先在这里学了一年的中文。进入艺术学院后，由于中文还是不过关，刚开始，我甚至不知道我们画的物件用中文是怎么说的，也不知道国画有哪些风格，每种风格有什么特点……在老师和同学的耐心帮助下，我渐渐明白了。在三年多的时间里，我学会了用水墨、写意、工笔等方式画山水、花鸟、人物，学习了书法、中国美术史等一系列课程，也对中国的绘画艺术有了一定的认识。

领悟绘画技法

第一年我们的课程很丰富，有花鸟课、山水课、人物课、书法课、篆刻课、中国美术史课等。老师要求我们通过临摹大师们的作品，来了解中国绘画画材与用笔的方式。我选择临摹的是宋代画家李公麟的《维摩演教图》。我想通过专注的临摹，去了解这位艺术家是如何思考的，如何绘画的。

因为这幅画很复杂，我需要注意各种细节。例如每个人衣服上的褶皱、头发及上面的饰物、盔甲上的饰物、家具等。此外，由于画中有许多人物、他们的身份各不相同，有佛教中的人物，贵族人物等，每个人物的发型、身体、脸、眼睛也都是有区别的，所以画的时候要非常小心。例如头发应该用工笔的方法画得很细，同时线条要笔直且连续;绘制服裝线条时要用不同的密度，以显示服装的体积或轻盈度等。在画这些地方的时候，我会格外小心，因为一旦线条太粗，人物就会显得臃肿，与整个画面不和谐。

不过也正因为在绘画中有这么多需要注意的细节，才帮助我更好理解了该如何正确使用画笔。例如每个人的发型都不一样，男人穿盔甲，女孩儿穿传统服装，这些都需要通过不同的绘画方式展现，这让我感觉画笔成了手的延伸。每一次画画，我画笔下的线条都变得更加自如，更加美丽。临摹完这幅画后，我感觉自己的绘画技艺精进了很多。

除了学习绘画技法，我还学习了许多与绘画相关的内容。比如在篆刻课上研究不同大师的篆刻作品，学习篆刻的方法;在中国美术史课上了解中国不同时期美术作品的艺术特点、艺术风格等。在这些课程中，我最喜欢的要数书法课了。

在书法课上，老师从甲骨文开始，把汉字的发展历程和每个历史阶段的书法风格、特点详细地做了介绍，还通过比较的方法，让我们对甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等文字有了深入的理解。然后老师给我们示范了如何正确握笔，应该保持什么样的姿势来书写文字，并告诉我们水墨的比例，写不同的字体要用不同的毛笔等需要注意的地方。

之后，我们就开始练习了。由于我是外国人，对中国的象形文字不太理解，所以经常请教老师。老师耐心地给我解释每个象形文字的结构，并在旁边写下它的含义，以便我更容易理解和记忆。在学期末，我们还要展示自己的书法作品。对我来说，就是要尽可能准确地写出象形文字。虽然我写的字远远没有中国同学写得好，但我真的很喜欢书法课，因为在写字的时候，我完全专注于书写的过程，可以忘记一切身边的事情。所以，书法让我感觉很放松，很解压。

去响水湖写生

大二时，我们开设了西方美术史课。我们学习了西方国家的艺术源流和发展，熟悉了每种艺术的风格和不少艺术家的特点，也了解了艺术对历史和文化的影响。课上，老师用视频、图片等各种资料生动有趣地阐释了教材内容。课下，他还建议我们通过看电影、查资料等形式更好地了解不同时期的艺术状况。

考虑到我们已经积累了一定的绘画知识和实践经验，老师鼓励我们走出课堂，到大自然中学习探索。让我印象最深的，是我们去响水湖写生的经历。

在响水湖的那两周，老师要求我们用这两年学到的知识进行绘画创作，我们从早到晚都在画植物、画人物、画风景。在一次画风景时，考虑到每一种植物都有不同的特点，我用不同的画法将他们表现了出来：画花时，要充分体现它的结构，不能用一条连续的线画它的茎，花瓣也不能一样;为表现石头的力量，必须用粗而有力的线条;树皮很粗糙，作画时有的地方线条要粗一些，有的地方要细一些;树叶要根据树的种类来画，但有时也可以用圆形或三角形代替叶子……

晚饭后，大家围坐在一起，请老师前来对我们的作品进行指导。老师在看完我画的一幅风景画后说：“你的树画得很好，但没有把山画好。”然后，他告诉我应该怎么画山上的石头，如何处理山和树的关系，以及还需要添加哪些元素，使整幅画看起来完整。第二天，我按照他的建议对画作进行了修改，看起来果然好多了。

我真的很喜欢我们在响水湖度过的时光，不仅因为我的绘画水平得到了很大的提高，还因为这是我第一次和同学们同吃同住这么长时间。在这期间，我不仅收获了友谊，更爱上了这个班级。

疫情难隔学习情

2020年初，新冠疫情暴发，我回国后无法回到中国，开始了线上远程学习。但这种上课方式让我非常不适应。与线下上课不同，线上上课最大的困难是不能在现场全程观摩老师的作画过程。在教室上课时，我可以从各个环节、各个角度观察老师是怎么选画材的，怎么构图的，在哪个地方要用什么笔法等细节。但转成网课之后，镜头通常只有一个视角，我经常看不到老师在画什么，更看不清楚他是怎么画的，有时候手机或者电脑还会掉线，所以对我来说，上网课真是不太好的体验。

随着新冠疫情得到控制，中国学生开始回到学校学习，但我还是和所有外国学生一样，待在自己的国家通过互联网继续进行线上学习。通过一段时间的磨合，我不再抵触网课，我的学习渐渐进入正轨。

大三下半学期，我们上了壁画课、工笔人物画课、水墨写意人物画课、构图课、书画理论课，重彩课等。在壁画课上，我跟着老师学习临摹敦煌的壁画，学会了怎么用敦煌的泥土作画，但由于我在家里缺乏画材，只能用宣纸进行简单的练习。在水墨写意人物课上，我通过老师的讲解和演示理解了黑白灰之间的色彩关系并解决了用笔用墨的问题。在工笔人物画的课上，我通过研究人脸的结构，对比不同年龄段人的面部特征等，学会了更细致地绘制人物肖像。在重彩课上，老师教我们怎么用矿物颜料来作画。从很早之前，我就特别想学画重彩，因为重彩的作品看起来很漂亮，也很有意思，但由于我身边没有画材，现在还是不太会画重彩，真的很可惜。

通过三年的学习，如今的我已经可以熟练运用水墨、写意、工笔等运笔方式画出山水画、花鸟画、人物画等不同风格的作品。我非常感谢艺术学院的老师用极大的耐心和关怀教会了我这么多，更期待可以早日回到中国，通过努力学习在艺术上有更进一步的发展。

责任编辑：曹晓晨