赵 睿

（四川工商学院建筑工程学院，四川 成都 611745）

1 研究背景

地方应用型本科是培养未来工程师的摇篮，我国地方高校约占整个高校的90%，工程人才培养又约占地方高校人才培养的一半左右。因此，培养工程应用型人才是当前高等教育的当务之急。土建类专业属于工科专业，毕业生主要从事与土建相关的工程实践型职业，建筑工程学院以培养“重基础，强技能，塑素质，会实操”的应用型工程师为各个专业的育人目标，突出办学条件改善、教学行为规范、教学质量保证为重点，将“人才培养模式及课程建设与改革、专业条件建设、实践教学平台建设”作为建设发展的主渠道，不断强化师资队伍、优化课程体系、创新工作方法，稳步提升人才培养质量。

2 存在的问题

我国高等教育经过二十年的快速发展，已经迈入普及化阶段，但是工科教育的质量并没有得到保证，步入社会之后，毕业生的市场竞争力明显不足。造成这一现象的原因来自多个方面：国家战略、企业需求与个人意愿之间发生冲突；对应用型本科教育认识不够、理解不足，应用型只停留在表面；作为教学主体的教师工程实践经验不足，往往以研究型思维去培养学生；人才培养方案的培养目标定位模糊、趋同、攀高，学生对于理论知识掌握不足，工程应用能力得不到实践；课程设置不合理，工科教育与工程实践脱节，对学生实践能力和综合能力的培养跟不上企业对工程人才的需求；……