陆影

摘要：作为中职数控专业的基础理论机械基础，这一课程需要教师着重处理，本着与实践相联系的原则，拓展学生视野，积极开展多样性的学习活动，形成交互式的沟通氛围，教师应当基于学生现阶段实际情况，结合目前课堂教学存在的问题设置相应的解决方案，并使用多种教学方法，灵活运用多样性的教学模式，提升学生的主体地位，从而达到教学相长的目标。

Abstract： As the basic theoretical and mechanical basis of secondary vocational numerical control majors， this course requires teachers to focus on processing， based on the principle of connection with practice， expand students’ horizons， actively carry out diversified learning activities， and form an interactive communication atmosphere. It should be based on the actual situation of the students at this stage， combined with the current problems in classroom teaching to set up corresponding solutions， and use a variety of teaching methods， flexibly use diversified teaching models， and enhance the student's dominant position， so as to achieve the goal of teaching and learning.

关键词：中职;机械基础;课堂有效性;策略

Key words： secondary vocational;mechanical basis;classroom effectiveness;strategy

中图分类号：TH-4;G712                              文献标识码：A                                  文章编号：1674-957X（2021）01-0234-02

0  引言

作为一项综合性很强的专业基础课，机械基础要以基础理论为前提，为后续专业课开展和生产实际应用奠定相应的基础理论。但在实际教学中不难发现，由于基础理论课程具有抽象性和概念繁杂的特点，学生认为此门课程具有一定的深度和难度，并且有些学生没能发现机械基础理论知识，对于后续专业实践和实训活动的积极意义常表现出不重视的情况。由此可见，教师应当利用多种先进的教学资源开展课堂活动，将抽象的概念和原理转变为具象化的信息，建立互动交流的学习氛围。

1  中职机械基础课堂教学存在的问题

1.1 课前准备不足  部分教师在开展课前准备活动的过程中，没能充分了解到学生现阶段的发展情况，而是沿用过去的教学方法和模式设置的教学计划，并不符合教改和新课标的相关要求，导致学生在学习此部分内容的环节出现抵触情绪。教师准备……