文/朱丽芳

（作者系江苏省张家港市南苑幼儿园高级教师）

导读

家庭教育和学校教育是青少年必经的两种教育方式，在教育过程中，无论是家长，还是教师，在面对青少年各种各样的成长难题时，难免会感到困惑。如何帮助他们化解教育难题，促进青少年健康成长至关重要。本栏目将聚焦家长及教师在家庭教育、学校教育及家校共育过程中遇到的困惑和难题，结合实际，用专业的知识助力解决问题，为青少年成长保驾护航。

教师困惑

我第一次担任初一年级的班主任，在实际的教学和班级管理中，发现班里存在一些问题。比如，有的男生给班里的女生进行外貌排名，嘲笑别人外貌上的缺点，甚至给他人取侮辱性的绰号等，这些都是极不尊重同学的表现。初中生的人格教育非常重要，我该如何引导学生学会尊重他人？

专家解惑

初一的孩子正进入青春期，在成年人看来，那些给女生外貌排名、嘲笑别人外貌上的缺点、给他人取侮辱性的绰号的行为，似乎与叛逆、对抗、情绪化、冲动联系在一起，让老师一下子不知道该如何与他们相处和进行教育。但其实，这些学生不是专门要跟谁作对，这是由他们的身体和大脑的变化所导致的。

脑科学家认为，青少年的大脑和成人不同。他们的大脑有80%已经发育，但还有20%有待完成，特别是大脑的指挥部——额叶是最后成熟的。也就是说，在这些青少年的脑子里，各个“作战部队”都已经可以打仗了，但“指挥中心”还没建好。……