刘云芬

摘要：“1+X”证书是国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中“职教20条”中明确指出，我国职业教育将启动“1+X”证书制度改革工作。探索基于政策背景下的软件专业前端课程的改革，是当下软件专业前端课程教学改革需要解决的问题。

关键词：“1+X”证书;职业教育改革

2019年教育部发布了《关于做好首批1+X证书制度试点工作的通知》，作为首批软件专业Web前端职业技能等级证书的“1+X”证书制度试点院校，如何开展“1+X”证书制度试点的专业教学改革已破在眉睫。制度的具体内容为：深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，借鉴国际职业教育培训普遍做法，制订工作方案和具体管理办法，启动1+X证书制度试点工作。其中“1”是指学历证书，“X”是指与学习专业相关的技术技能资格证书。

一、“1+X”证书制度试点的目的和意义

传统的职业教育，学生只是拿到毕业证，学校鼓励但不强迫考取专业相关其他证书资质。在实践中很多学生们毕业后陷入‘能力恐慌’，学校的培养和企业的用人标准之间有差距，出现“毕业即失业”现象。

新型的“1+X”考试指的是“学历证书+若干职业技能等级证书”。但并不是两种证书的简单相加。这是一种新的职业教育模式，既保证了学生的基础文化知识，也给学生带来更多的选择机会。让学生们在完成学业的同时实现与企业的顺利对接，解决学生毕业后“做不了事，动不了手”的困局。

二、“1+X”制度实施推动职业院校深化改革

1、“1+X证书制度”将学历证书……