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太原市小店区沙河街小学:党建引领下的学校治理

2021-12-13赵文珍

山西教育·管理 2021年11期
关键词:学校教师

赵文珍

乘着党的十九大召开的东风,2018年3月,太原市小店区沙河街小学提出“党建引领、德教合一,聚焦课堂、全员共长”的工作思路。作为党的教育事业的基层单位,我们坚持以党的政治建设为统领,把加强学校党建和思想政治工作作为办学治校的基本功,将党建引领内化到学校的各项治理中。

一、构建完善的制度体系,用制度引领学校治理

我校之所以连续多年被太原市小店区委、区政府、区组织部评为“优秀示范党支部”,是因为这所具有64年办学历史的学校一直坚持用党建去引领各项工作,并且形成了较为完善的工作机制。

实行“三重三抓三带”机制。在党建引领下,依托“三会一课”,完善党内政治生活机制。一是支委会———重决策抓班子带部门。党支部决定方向,决策后统一思路,班子成员凝心聚力,自上而下达到知行统一的目的。二是党小组会———重学习抓队伍带群建。依托党小组、党群联系小组,注重理论学习、实践学习、业务学习。党员在学习过程中不断实现自我提升,创建党员先锋岗、党员示范岗,有效发挥党员的引领、示范、辐射作用,让党员用自己的实际行动带动身边的教师。三是党员大会———重民主抓落实带示范。学校充分发挥教师主人翁精神,积极构建全体教师共建、共治、共享的校园治理共同体,全体教师参与学校各项管理,体现党建引领下的学校真治理。“治理”就是全员参与,采取自下而上的集中形式,把大家的心声集中到党支部,抓重点,抓突破,抓落实,在落实过程中更注重党员的示范引领;……

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