陶静

教材经过专家们层层筛选，选用的都是文质兼美的文章。只要充分运用课文中的事例，通过进行引用、化用、概括事件、简介生平，归纳品质等剪裁提炼，就可以在读写结合和作文写作中大放异彩。下面以三篇文章为例，探讨具体的运用方法。

一、感悟题

这是大连中考语文卷的基本题型，字数要求严格，必须做到观点明确、中心突出、首尾呼应，精炼且有文采才能得高分。

例1.（2020年大连卷 杨绛《记傅雷》第22题）“傅雷对于翻译工作无限认真，不懈地虚心求进。”联系自己的经历，谈谈你的感悟。（不超过所给字格）（7分）

分析：这道题最忌讳就文说文。多数学生会就傅雷本人的所作所为提出观点或者感悟，如：“我们应该像傅雷一样热爱工作，不断学习”，或者“傅雷是一个勤奋学习的人”之类。基础更薄弱或者没有经过训练的学生更容易说不得分的凑字话，如：“读过这篇文章，我被傅雷的精神感动了，我要学习他……” 之类，还没表达出准确观点，第一行已经结束了，一分也丢掉了。

有效的得分方式是：透过文本，提炼出能概括人物品质、文章内容或命题要求的精炼观点，言简意赅，开门见山。以此题为例，可以提炼出“精益求精、不断学习、虚心求教、虚怀若谷”等几个角度。联系自己经历、谈感悟时，有的向内求：一个是往深了学，追求极致;一个是追求广博，寻求知识面宽广。有的向外求，向别人学习，虚心采纳别人意见的。解答时，首先结构必须是总—分—总，开篇观点，尽量用名人名言或者比喻论证方式，过程中采用一两个事实论据，就是议，然后联系实际，最后结尾升华，结尾最好是感叹句，这样收束有力，总结起来就是：观点+议+联+结。