王悦微

一

小馬是个奇怪的小马，比如，他讨厌吃饭，经常在午饭时候溜走。他总是丢三落四，今天忘了带作业本，明天忘了带书。以及，他很爱生气，他做错了事，你不可以说他，如果是老师说他，他就会生气，要逃走；如果是同学说他，他会发怒，跟同学打架。

我做了很多尝试，但都以失败告终，其他科目的老师也经常向我投诉，说他上课不配合，顶撞，很难沟通。总之，教小马很难。

从一年级到二年级，和小马的过招不断，屡战屡败，又屡败屡战。我渐渐也怀疑起自己：我这十几年的教学经验，是不是在小马这里完全失了灵？

一天下午，我照常巡视课堂的时候，发现小马正在课桌底下偷偷翻看着什么。我叫他把抽屉里的东西拿出来。他把手里的书封一翻：《魔戒》！一个二年级的小孩竟然正津津有味地看这么厚的书！

我的爱才之心油然而生，声音也柔和了：“你喜欢看《魔戒》呀？”

他点点头：“整个系列我都看完了，电影也都看过了。”

我马上有了主意：“好，下周的班队课，由你来讲，主题就是《魔戒》。”

小马的脸上露出不可思议的神情，他瞪大了眼睛，点了点头。到了下一周的班队课，小马迈着沉稳的步子走上了讲台，屏幕上投映出了他制作的PPT，“魔戒”两个大字仿佛在熠熠闪光，旁边还有霍比特人、精灵王子的照片。台下的学生发出“哇”的一声响，这么高大上的主题，离二年级的孩子太遥远了。

小马深呼吸一下，开始讲课了。他的表情严肃而郑重，讲得有些结巴，小拳头捏得紧紧的。……