高职机械类专业创新人才培养方法分析
2021-12-09张锁勤
湖北农机化 2021年9期
张锁勤
(廊坊职业技术学院,河北 廊坊 065000)
1 机械类专业创新人才培养的必要性
经济发展全球化的发展,我国与全球经济的联系越来越紧密[1]。对此,我国若要在国际上稳脚跟,就要提升自身的竞争优势。而这往往就需要我国拥有具备创新能力的高素质储备人才。之所以这样说,其原因主要在于:专业技术人员不仅是促使我国走向高端发展的中坚力量,而且对推动我国经济等方面的发展有着积极作用。高职院校作为培养专业技术人才的主要场所。要想保证人才的专业性与质量,高等职业院校务必须要创新对人才的塑造,尤其是机械类技术专业层面的人才培养[2]。
2 机械类专业存在的问题
2.1 严重缺乏技术创新型人才的培养
高职学校技术创新型人才的培养缺失,势必将导致高职院校不能根据学生兴趣或者是学生潜质对学生进行针对性的培养。此外,虽然为了实现对机械类专业人才的创新培养,高职院校纷纷开设了创新能力培养课程,并应用了各种各样的教学方式,但因受到外界大部分因素的影响,当前报考机械类专业人数较少,再加上很多高职学校都没有筛选过机械类专业的创新人才培养对象,不管学生是否具备机械类专业潜质,是否对机械类专业感兴趣,学校在学生培养上一直都采用的是统一的教学方法,严重缺乏培养重点,甚至没有做到因材施教[3]。这一问题若不得到解决,其势必将影响到最终的人才培养效果,而且会让本就喜欢机械类专业学习的学生失去对其学习的兴趣。……
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