罗媛

统编版初中语文教材九年级下册第二单元课文《溜索》是一篇小说，讲述的是主人公跟随马帮汉子们借用溜索这一原始工具渡过怒江的故事，文中形象描写了一处奇险的环境，具体记述了马帮汉子们用溜索过江、赶牛上溜索过江和主人公自己用溜索渡江的过程，凸显了马帮汉子们的沉着冷静，表达了作者对马帮汉子们的赞赏钦佩。《溜索》配有一幅插图，其由两个部分组成，一部分展现的是人借用绳索渡过湍急怒江的场景，另一部分是溜索。

画面两侧是“万丈绝壁飞快垂下去”，绝壁底部是“怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流”;那“隐隐喧声腾上来，着一派森气”。该图的场景展示部分与《溜索》文本中第五自然段和第六自然段的环境描写高度契合，而且透过画面，观者似乎还能听到怒江奔流时“隐隐闷雷”声，有力表现了溜索环境的奇险，给人身临其境之感。

画面中间偏上的位置是对溜索的展示：两根绳索连接两岸，一根绳索左边那头高右边那头低，另一根则刚好相反，右边那头高左边那头低，两根绳索在空中形成交错之势;右边那头高左边那头低的那根绳索上还有一个小人，正在从右边绝壁滑向左边的绝壁。插图中的绳索有助于学生直接了解什么是溜索，但绳索数量与文章的内容不匹配：通过仔细阅读课文，我们发现马帮汉子们是用溜索中平溜的方式过河，但是课文插图却是溜索中的陡溜形式。平溜和陡溜两者的区别在于前者只需要一根绳索，后者需要两根绳索，《溜索》一文中马帮汉子们是用平溜的方式过河，那么插图中的绳索应只有一根，但是插图中却是有两根绳索。……