张振扬， 千东毕

(韩国国立釜庆大学，釜山 48513)

一、研究背景

如何推动创新是个历久弥新的话题。早在20世纪初，约瑟夫·熊彼特(Joseph Alois Schumpeter)便划时代地提出创新是经济发展的最重要推动力的论断[1]。中共十九大报告指出创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。2020年7月21日，习近平总书记在企业家座谈会上勉励来自各行各业的代表，希望企业家们勇于推动生产组织创新、技术创新、市场创新，有效调动员工创造力。企业的发展离不开企业家管理行为的引领，也离不开员工创新行为的支撑，企业创新是企业内所有员工创新的有机组合。习近平总书记所说的“调动员工创造力”在管理学上经常表述为“如何激发员工创新行为”。对此，国内外学者从不同角度进行了众多值得借鉴的研究。

目前，研究人员普遍从多阶段的过程视角来定义什么是员工创新行为，即员工创新行为是将新创意付诸实践并使其商业化的过程。这一过程主要包括创新构想的产生、推广与实践。2017年，张惠琴和侯艳君综述员工创新行为研究，提出拓展学术合作网络、注重本土理论构建、加强基础性研究等一系列具有建设性的意见[2]。但是，这份研究采用的文献数据仅截至2015年，而且只分析了当时国内的研究状况，没能结合国外的研究趋势。此后，学术界关于员工创新行为的研究方向发生了非常大的变化。尤其是近几年来，在国外关于该主题的年发文量飞速上升的背景下，国内核心期刊关于员工创新行为的发文量却不断下降。……