APP下载

给水排水工程专业英语的互动式教学模式分析

2021-12-06孔雁

灌溉排水学报 2021年8期
关键词:英语教学教学模式教学

孔 雁

(南京航空航天大学 金城学院, 南京 210000)

给水排水工程专业英语的互动式教学模式分析

孔 雁

(南京航空航天大学 金城学院, 南京 210000)

经济全球化不断推进,国际间合作日益增加,技术交流的机会也越来越频繁,专业英语作为重要的工科专业知识的重要组成部分,已经成为学生何老师获取专业领域相关技术和知识的重要工具,具有举足轻重的作用,同时,也是应用型人才不断发展,成长为合格的专业技术人才的重要途径,给排水工程作为典型的工科专业,需要不断加强专业英语的教育,推进英语教学模式的改革,提高人才竞争力,将其排水专业英语与专业知识有机结合,提升专业英语水平,扩大专业知识的获取面,不断提高专业知识技能,提高人才培养质量,满足社会需求,与时俱进,紧跟时代要求。

给排水专业英语作为以语言教学为基础的学科,多以传统方式进行,其主要模式是以老师、书本和课堂为中心。在这样的环境中多是老师单向灌输、不停地将知识陈列叙述给学生、使学生被动地接受,传统教学模式的缺陷可见一斑,作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动地接受知识的地位,学生学习的主动性被忽视,无法起到积极调动学生的积极性的作用。很显然,这与现代社会对人才培养的要求是不相符合的,这种模式担负不了培养高素质的创造性人才的重担,再加上给排水专业本就属于自然科学……

登录APP查看全文

猜你喜欢

英语教学教学模式教学
群文阅读教学模式探讨
巧用“五法”激趣——以英语教学为例
微课让高中数学教学更高效
如何提高英语教学的有效性
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
Long的互动假说及其对英语教学的启示
“一精三多”教学模式的探索与实践
“导航杯”实践教学模式的做法与成效
5E教学模式对我国中学数学教学的启示