胡建英

（郴州职业技术学院商贸旅游学院，湖南郴州 423000）

研学旅行是一种强调知行合一的教育新方式，是指学生通过校外的参观、体验、实践等活动，以参与性活动为主要形式，加深中小学生对大自然和历史文化的感性认识，提高其认识能力和实践能力等。研学旅行作为一种教育活动，近年来，随着各级利好政策的出台得到了良好发展。红色研学旅行是指在红色旅游资源所在地开展研学活动，通过参观实践，把爱国主义、无私奉献、艰苦奋斗等红色传统文化和精神传播到青少年中，使其坚定理想信念，努力奋斗。郴州市作为优秀旅游城市，拥有丰富的红色旅游资源，如何利用郴州的红色旅游资源，传承红色基因，搞好红色研学旅行值得深入探究。

1 沙洲村红色研学旅行产品开发现状

沙洲村位于湖南省郴州市汝城县文明乡，距离郴州市市区和汝城县县城约50～60km。沙洲村面积较小，总面积仅0.92km2，但沙洲村曾是当年长征的途径地，留下了丰富的红色文化遗产，其中最具典型代表性的是“半条被子的故事”。当年村民徐解秀家家境困难，但义无反顾、倾其所有为3 名女红军提供了简单的食宿，而3 名女红军见徐解秀家一条完整的被子都没有，临走时，她们把自己仅有的一床被子剪开，留下了“半条被子”，就此也留下了“半条被子的故事”及其精神。沙洲村也因是“半条被子”故事的发生地而闻名全国，近年来，沙洲村的红色旅游开发逐渐完善，产生了很好的社会效益、经济效益和环境效益，并于2019 年成功创建为国家AAAA 级旅游景区。目前，沙洲村成为了开展爱国主义、党史教育的重要基地，“红色沙洲”已成为郴州市乃至湖南省红色旅游的热点。

1.1 沙洲村研学旅行市场巨大，已成为红色研学旅行的一个品牌

2020 年9 月16 日习近平总书记亲自来郴州市汝城县文明瑶族乡沙洲瑶族村考察，进一步促进了沙洲村红色旅游的发展，也掀起了学习了解“半条被子”故事来历，学习“半条被子”精神的红色研学活动，沙洲村每周接待红色旅行研学团达近万人，“红色沙洲”已成为郴州红色研学旅行的一个品牌。通过实地调研发现，沙洲村旅游市场火爆，仅有142 户500 多人的沙洲村，每月接待游客8 万～10 万人，全年基本没有淡季，只是每年的12 月－翌年2 月人流量相对略少。而其中的红色研学旅行占了很大的比例，根据研学旅行的性质，一般出行是在工作日，沙洲村周一至周五每天接待量为2000～3000 人。周末主要以家长带自己的孩子进行亲子研学为主，每个周末也在1000 人以上。

1.2 沙洲村红色研学旅行产品较丰富，但与周边红色旅游联动不够

根据沙洲村研学旅行市场的发展和需求，沙洲村开发出了丰富的研学旅行产品，最核心的是通过专题陈列馆、民俗广场、徐解秀故居等的参观，深入领悟“半条被子”的红色文化精神的活动；另有观看微电影《半条被子》，重走长征10km 路活动，通过重现长征过程，让孩子们感受长征的艰辛和勇于斗争、敢于坚持的精神。此外，还有与周边农林资源结合开展的农耕活动，与当地的民俗活动如打糍粑、跳斗笠舞、长鼓舞等结合开展的研学活动。沙洲村的研学活动丰富多彩，但通过实地调研了解到，沙洲村的研学活动基本都是以一天游为主要服务项目，基于一天游的时间限制，综合性研学旅行项目较少，而且跟周边旅游资源匹配开发的研学活动也不多，更鲜少有跟周边红色旅游资源协同开发的红色研学旅游项目。如沙洲村离郴州市汝城县九龙江国家森林公园仅约80km，那里自然环境优美，森林覆盖率高达97.4%，并且曾经也是长征的途经地，留下了红军长征的足迹和历史，但目前仅是对沙洲村的红色旅游客流进行了分流，对沙洲村的红色研学旅行的分流有限，红色研学旅行联动不够，对距离稍远的周边县市的红色旅游资源的联动开发就更不足。

2 以“红色沙洲”为引领的郴州红色研学旅行产品开发策略

红色研学旅行就是让未来一代体验红色文化的实践，感悟红色文化，根植红色理念的重要方法手段。沙洲村作为郴州红色研学旅行品牌，已然形成了“红色沙洲”的品牌，在郴州红色研学旅行产品开发中起到了引领带动的作用。在郴州红色研学旅行产品开发过程中，应以“红色沙洲”为引领和核心，带动周边红色旅游资源和其他旅游资源的联动开发，开发出更科学合理的红色研学旅行产品。

2.1 深化沙洲红色研学旅行产品的开发，进一步提升红色文化的教育功能

在落实立德树人根本任务的背景下，要充分发挥沙洲村红色旅游资源的教育功能，进一步深入挖掘相关红色旅游资源的红色文化内涵[2]，开发红色研学旅行的精品。如沙洲村作为长征途径地，虽然留下的是“半条被子”的故事，但是沙洲的红色研学活动，则不仅是学习和了解“半条被子”的故事和精神，更要学习和了解长征的整个历史，感悟长征的整体精神。在开发沙洲的红色研学产品时，应以“半条被子”的故事为引领，结合展示和开发“半条被子”故事发生前的长征事迹和故事发生后的后续长征历史，讲透长征的红色文化精髓，提升沙洲的红色教育功能。

2.2 以沙洲红色旅游资源为核心，加强与当地其他旅游资源的结合，丰富体验性

沙洲村是少数民族村落，主要生活有瑶族和畲族，其中少数民族人口占全村总人口的56%，民俗旅游资源丰富。在开发沙洲村红色研学旅行产品时，应有效融入当地的特色民俗活动，寓教于乐，提升红色研学活动的参与感，增强体验性。如孩子们在参观游览红色景点后，可穿当地民族服饰，跳当地民族舞蹈，还可品尝当地的特色民俗美食等。沙洲村历史悠久，属于“湖南省历史文化名村”，同时也是“湖南省最美少数民族特色村镇”之一，整个村庄青瓦、灰墙，为典型的湘南古村落，是“湖南省传统村落”；古村气息浓厚，沙洲村的红色研学活动应结合古村落文化进行开发，应融入古村落建筑文化，可开展住民宿、画民居、说建筑、畅想未来建筑说理念创意等活动[3]。沙洲村世代以农耕为主，在开展红色研学旅行活动时，应加强与当地农耕文化的结合，走进菜园、果园开展种植、采摘等农事活动，增强劳动观念，体验劳动的乐趣及生产劳动的艰辛，培养爱惜粮食理念。通过劳动实践进一步领悟长征的精神内涵，培养孩子们艰苦奋斗的精神。

2.3 以红色沙洲为引领，联动开发郴州市其他红色旅游资源的研学旅行

郴州作为湘南起义的策源地、红军长征重要途经地，是我国的革命老区，红色旅游资源多达161 处[4]，在郴州各县市区都有分布。各地都不同程度地开展了红色研学旅行活动，但其市场影响力各有千秋，多数在当地有一定的客源，市场辐射范围较小。而红色沙洲已在全国都有了影响，已是郴州红色旅游的品牌和名片。在开展研学旅行活动时，应发挥红色沙洲的引领作用，带动开发郴州市其他红色旅游资源研学旅行产品。可根据郴州红色旅游资源的历史背景，理清红色文化历史脉络，以“红色沙洲”为中心点，以红色历史事件发生的时间为线，最后连线成面，全面开发，形成点、线、面的有机联动，有效发挥红色沙洲的引领带动作用，促进郴州红色旅游资源研学旅行的全面发展。

2.4 构建以“红色沙洲”为核心的红色研学旅行线路及研学课程

郴州在开发红色研学旅行产品时，应发挥“红色沙洲”的品牌效应，以沙洲为中心，根据革命历史事件发生的时间脉络，把临近周边的红色旅游资源串成线，深度学习了解红色历史文化。同时要以“红色沙洲”为中心，结合周边的其他旅游资源，开发综合性的红色研学旅行产品[5]，如结合附近的濂溪书院，形成红色文化与传统文化的融合研学旅行产品；与热水温泉结合，形成红色文化与生态休闲文化结合的研学旅行产品等，丰富研学旅行的体验。而红色研学旅行的团建活动的开展，也应突出“红色沙洲”的主题，如围绕主题，以长征精神为核心，可开展长征历史知识抢答或竞猜，红歌拉歌活动，红歌联唱活动，抢占高地、实施急救等活动，突破防线的策略或设想，培养善于思考、敢于创新的精神，突破常规团建活动的老思维、老思路，突出“红色沙洲”的主题性等。此外，因为中小学生所处的年龄层次不同，其学习接受能力也不同，应根据其学习能力，围绕“红色沙洲”开发不同层次的红色研学产品，组合不同的红色研学旅游线路，线路中要根据红色旅游资源的不同特色开发出不同类型、不同内容的研学课程，满足不同年龄层次学生的研学旅行需求。

郴州市在开发红色研学旅行产品时应积极发挥“红色沙洲”的优势，突出其核心和引领作用，全面带动郴州红色旅游资源的发展，构建更科学合理的红色研学旅行线路和课程，使红色研学旅行产品更丰富，更有吸引力。