赵熠思

（河北省涞源县北石佛镇中心小学，河北 涞源 074300）

一、五年级音乐课现状

（一）课时变少了,内容更多了

五年级音乐课由原先一至四年级的每周两节减为每周一节。课时少了一半,但五年级音乐课程的内容却没有相应精简。以人民教育出版社2011 版义务教育教科书(以下简称“人教2011 版”),小学五年级下学期与四年级下学期的音乐课本内容设置为例:

四年级的学习总量仅比五年级多3%,却多出一倍的课时。其中,五年级歌曲的数量又比四年级多出将近25%。

（二）曲子变长,难度提高

1.歌曲长度增加

人教2011 版小学五年级下册音乐课本歌曲长度及二声部长度统计表

人教2011 版小学四年级下册音乐课本歌曲长度及二声部长度统计表

五年级的歌曲平均长度在27.45 小节,四年级的歌曲长度在19.125 小节,曲子更长。

2.纵向二声部合唱

五年级出现的二声部歌曲为6 首,占歌曲总数的54.5%;其中二声部合唱部分占每首歌的平均值为23.8%。四年级二声部为2 首,占歌曲总数的25%;二声部合唱平均占16%。众所周知,二声部合唱音准的和谐问题是平时学习的重点难点。五年级的二声部合唱以三度同向旋律为主,这是小学生二部合唱中相对较难的部分,比起轮唱和不同旋律相叠加的合唱编排,同向行进的三度音程,练习起来需要花费更多时间和精力。

3.横向旋律难度

五年级歌曲的音程跨度较大,较复杂。增四度、减五度、小六度、大六度音程几乎每首歌曲都出现一到两次,升降变化音也经常出现。……