田麦

（北京体育大学，北京 100084）

建国以来，我国体育事业取得了举世瞩目的成就，这与我国多年来重视培养后备人才有着密不可分的关系，同时现实也表明我国当前大批优秀运动员来自农村地区。那么为什么农村地区能够为国家输送那么多优秀的体育后备人才？如何将竞技体育人才培养与学校体育工作紧密切合？本研究通过对农村学校开展体育后备人才的发展进行调查，有利于促进我国农村后备体育人才的可持续发展。

一、研究对象与方法

（一）研究的对象

本研究以松原市辖区内农村初级中学为研究对象。

1.研究方法

（1）文献资料法

通过中国期刊全文数据库（www.cnki.net）网站查阅检索2010-2020 年间中关于落后地区培养运动员模式及体育后备人才培养研究等方面的文章，对以上文献资料进行系统的归纳分析，了解国内外的研究现状和动态，为本论文的整体构思与设计奠定基础，提供参考。

（2）专家访谈法

就农村学校培养后备人才培养的现状与发展等诸方面问题同从事相关研究的专家、学者进行访谈，为本研究提供了可靠的补充依据。

（3）问卷调查法

对松原市下辖的农村初级中学全部进行了问卷的发放.共发放问卷210 份，回收205 份，有效问卷202 份，回收率为97.6%，有效回收率为98.5%。

（4）逻辑分析法在研究的过程中采用归纳、类比、演绎、综合分析等分析方法，对松原市下辖的农村初级中学后备人才培养的现状进行分析，归纳出优势，发现其中存在的问题，并依据调查结果为基础形成针对性的建议。……