刘娟娟

（河北省张家口市赤城县第二中学，河北 张家口 075599）

数学思想方法是学生形成良好的数学认知结构的一种纽带，也是学生通过知识转化为能力的一种桥梁。在学习数学知识的过程中，学生只有领会和掌握数学思想方法，才能够将自己所学的知识合理进行运用，快速地去解决数学问题，发展学生的数学思维。因此，在目前的数学课堂教学过程中，教师需要选择有效的数学语言去引导学生，让学生能够在学习的过程中不断提高自己的思想水平，快速掌握学科所要求的数学知识与技能，发展学生的数学素养。

一、简析数学思想方法内容

数学思想方法分为了两部分内容，数学思想和数学方法。数学思想强调的就是我们对于数学知识和方法的一些本质认识，比如一些数学规律等。数学方法强调的就是我们去解决一些数学问题所用到的一些根本手段，反映了一种数学思想。数学思想是数学中的灵魂内容，数学方法是教学的行为。在运用数学方法去解决数学问题的过程中，学生能够不断地去积累自己所学习的数学知识。在达到量的积累之后，就能够产生质的飞跃，以此就能够上升为数学思想。在数学这一门学科中，如果我们将其比作一座大厦，那么数学方法就是我们进行建筑施工的一种手段，而数学思想就相当于我们在建设大厦之前所构造的一个蓝图。将这两部分内容融合到一起的数学思想方法，更多强调的就是我们从数学学科内容中所提炼出的一种学科精髓，是我们能够将自己所学的知识转化成能力的一种桥梁。……