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工程训练教学方法与教学模式的研究
——以河北建筑工程学院为例

2021-12-05刘丽娟王少雷吴东昊王振兴郑永杰

现代农机 2021年2期
关键词:实训工程能力

刘丽娟,王少雷,吴东昊,王振兴,郑永杰

(河北建筑工程学院,075000,河北张家口)

河北建筑工程学院工程训练中心面向全校15 个专业开展实践教学,是机械类专业学生学习专业理论课、课程设计和毕业设计的训练基地,在提升大学生的工程实践能力和综合素质上起到了至关重要的作用。工程训练中心(原金工实习工厂)始建于1978 年,走过了42 年的光辉历程。根据学校整体发展规划,2014 年10 月,实训基地由东校区搬迁至朝阳校区,整体使用面积为3 300 m2。在教学设备的配备上,学校给予了大力支持,中心现拥有国内先进的实验设备和完善的实验基地。在人才培养过程中,通过理论联系实际、教育与生产劳动相结合,提高学生分析问题、解决问题的能力;同时,通过接触生产实际、了解社会,深入了解我国国情,培养学生的劳动观念、创新意识、良好的思想作风和工作作风。

1 以学生兴趣为导向开展工程训练教学

只有激发学生的内在学习热情,才能提高学习效率,取得良好的学习和训练效果。莎士比亚说:“学问必须合乎自己的兴趣,方可得益。”由此可见,兴趣在学习活动中起着至关重要的作用。为了解决学生在实习过程中所表现出的兴趣低、学习主动性较差、学习兴趣不浓厚的现状,工程训练教学势必改革。工程训练中心调研数据显示:97%的学生更倾向于深入了解和学习先进制造、特种加工内容。需针对此现象打破传统的实习教学模式,建构适应当代大学生的教育新模式。……

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