（成都农业科技职业学院，611130，四川成都）

2018 年为培养振兴乡村的农业装备人才，成都农业科技职业学院（下简称学院）开始着手针对农村农机使用、维护、营销、经营管理等一线人员培养的准备，并于2019 年面向成都及周边地区农机生产与经营企业、农机合作社等组织的生产一线员工及农机手，开办农业装备应用技术专业（农机工匠班）大专班，满足一线生产人员提升知识、能力及学历要求，有效缓解农业装备专业招生不足与需求旺盛之间的矛盾。

从生产一线人员招生，一是落实国家扩招的重大部署，改革招生制度；二是积极培养大国工匠，带动生产技术的发展，助力中国制造；三是促进学院教育教学机制及人才培养模式改革。

我国高等职业教育经过二十余年的发展，为国家建设培养了大量应用型人才，为国民经济作出巨大贡献。近年来，高职教育转向内涵式发展，把体制机制改革作为内涵建设的动力源泉，把专业建设作为内涵建设的关键，把教师队伍建设作为内涵建设的根本保障，把质量保障作为内涵建设的必要手段，把国际交流与合作作为内涵建设的重要途径。[1]

参照国际标准进行高职教育内涵建设已达成共识并成为高职教育发展的必然，《悉尼协议》与我国高职教育有很高的契合度，[2]目前我国尚未加入该协议；但因其在人才培养目标、学制设置、毕业学生能力素质、教师能力要求等方面与我国高等职业工科专业教育相似，因此国内部分高职院校逐步探索悉尼协议范式下专业建设方式与方法。……