基于核心素养的语文中考及教学审视
2021-12-05杜丽萍
宁夏大学学报(人文社会科学版) 2021年2期
杜丽萍
(银川市教育考试中心,宁夏 银川 750011)
中考,是初中毕业生参与的学业水平考试,也是义务教育阶段的终结性考试,同时也是用来评价初中语文教学改革的主要方式。普通高中《语文课程标准》在评价建议模块中指出,实施教学评价的目的是促进学生发展,优化教师教学,实现教学改革。语文学科具有工具性和人文性,中考语文同样体现了语文学科的性质。随着新一轮课程改革的不断深入,义务教育改革进入培养学生核心素养的阶段,因此,培养学生的语文核心素养是此阶段的重中之重。银川市为认真贯彻党的十九大和宁夏回族自治区第十二次党代会精神,落实中共中央办公厅国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》,进一步深化初中毕业暨高中阶段学校招生考试制度改革,全面贯彻党的教育方针,发展素质教育,根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号),特制定了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》),学生的全面发展贯穿《意见》始终。《意见》提出坚持育人为本、公平公正、科学规范的原则;提出注重学生培养的主要目标;提出减少机械记忆,增强与学生实际生活联系,注重学生综合能力应用的考试内容;提出完善学生综合素质的评价要求等。核心素养是学生实现全面发展的主要途径,也是教育教学的主要内容,《语文课程标准》明确将培养学生核心素养作为语文教学的主要任务。……
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