武金玲，王 丹

（河北师范大学，河北 石家庄 050024）

2021年4月12日，全国职业教育大会在北京召开，习近平总书记作出重要指示，提出要加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。在高级技术技能人才的培养过程中，课程思政的融入是当前的热议话题，为顺应时代发展的人才培养需求，结合钳工实训课程特点及现状进行教学改革，探索适合中职钳工实训课程思政建设的有效举措，对提升新时代高标准技术技能人才培养质量具有重要的现实意义。

一、钳工实训课程特征

钳工实训是机械行业中必不可少的一门传统学科，其具有基础性、必要性、实践性三个本质特征。

首先，钳工实训课程是一门基础性学科，是引导学生从理论面向实操的一门过渡性学科，在中职学生的学习领域中处于地基的作用，地基越扎实，上层建筑就会越稳固。钳工实训课程作为“万能工种”，不仅是机械行业的必备技能，也是建筑、电气等行业需要掌握的基本技能。在知识与技术快速发展的时代仍然得以保存，足以说明它在整个技工类课程中重要地位。

其次，在当今现代化机械制造时代有部分钳工技术不能被机械取代，仍需要依托人工来进行操作，体现了钳工的不可取代性与灵活性。钳工实训包括车、铣、刨、磨等多项手工操作技能，都需要对工件进行复杂、细致、严格的操作工艺，人工身体素质、意志力会对工件精度产生一定的影响。……