摘  要：数字时代背景下，数字与网络技术作为一种具有工具属性的应用方法，促进了传统空间与虚拟空间的叠加与融合，同时驱动了由人类社会、物理世界组成的二元结构向加入信息空间的三元结构的转变，形成了基于数字化思维的“高技术驱动”“用户导向”“创新发展”“个性化”的时代特征及经济模式特色。作为与经济发展、技术进步、产业结构调整紧密相连的高职教育，在艺术设计类专业人才培养方面，应深刻把握“应用”内涵，顺应数字时代特征及数字经济模式特点，在培养理念和方向、人才属性和工具方法方面做出及时调整和转向，致力于培养具有设计创新与服务创业能力、具备个性化特质与复合型技能、综合素质良好的适应于新时代发展需求的艺术设计类有用人才。

关键词：数字时代;高职艺术设计类专业;人才培养转向

中图分类号：C961       文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）34-0193-04

Abstract： In the digital age， as an application method with tool attribute， digital and network technology promotes the superposition and integration of traditional space and virtual space， drives the transformation from the binary structure composed of human society and physical world to the ternary structure added to information space， and forms "high-tech drive" and "user orientation" based on digital thinking， the characteristics of the times and economic model of "innovative development" and "pursuit of individuality". As a higher vocational education closely connected with economic development， technological progress and industrial structure adjustment， in the cultivation of talents majoring in art and design， we should deeply grasp the connotation of "application"， comply with the characteristics of the digital age and the characteristics of the digital economic model， turn in time in the relevant aspects of training objectives， and strive to cultivate the ability of useful talents majored in art and design with personalized characteristics， compound skills and good comprehensive quality to meet the development needs of the new era.

Keywords： digital age; art and design major in higher vocational education; talent training turn

據中国互联网信息中心在2021年2月发布的报告，截至2020年12月，中国网民规模达9.89亿，互联网普及率超过70%，目前我国已成为全球最大的数字社会。以数字与网络技术为支撑的数字社会，具有不同于工业社会的数字化思维与经济模式。作为与经济发展、技术进步、产业结构调整紧密相连的高职教育，在进行艺术设计类专业人才培养时，应顺应于数字时代发展驱动、思维逻辑、空间结构等模式转向，在人才培养理念及实施相关方面及时做出重心调整。

一、数字时代社会运行模式转向