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语文和一日三餐

2021-12-03

关键词:草稿纸意念营造

如果回归一个正在备战高考的学生身份,不假思索地谈学习语文的感悟,我会说是不擅长应付它的苦涩。学语文、做语文的题,除了名句默写之外更像是在摸索,我们不笃定地写下答案,也不笃定地期待回音。

可是,在深思熟虑以后回答这个问题的话,我会说,“语文”不是什么可以刻意营造的东西。或许你也常常在困惑时听到“在生活中学习语文”这句话。那大概是因为语文真的很“生活”。如果生活简单得一目了然,语文可能也不会太难懂了吧。

语文有自己的一套逻辑。这不是依靠公式、推演、科学的证明,相反,它存在于文字的推与拉之间,借文字去达成意念的交流。也正因如此,在纠结于复习时间的分配时,我常常想,语文是一门幸运的学科,因为它不依赖于草稿纸或特定的题目。对文字的解读、对他人心理的揣摩、对世界的看法,细细想来,它们每时每刻都在发生,甚至比一日三餐更寻常。这一点,不论语文是作为高考学科,还是作为日常生活中不可或缺的沟通技能,都是成立的。

试着将语文联系生活,试着把语文看作一日三餐一样的存在,并不是要每分每秒都考慮解题方法、文章布局,而是希望在平时重视培养感知和安排文字的能力。套路是语文学习里最可以“营造”的部分,可是理解和文字不是。当对感知和表达的练习成为一种习惯,我们可以接收到题目想要我们感受的,也可以把我们的感受准确地传达,这或许就是解语文题的我们最渴望的,同时也是生活里最必不可少的能力。

走过高考后再回首,我看到的语文里有我对生活的反思和我学到的生活态度。语文本质上是嵌在我们生命里的东西,那么也许,从生活出发去理解语文,也是可行的。

愿我们都能在某个时刻,把对“语文”的理解锤炼到如一日三餐般自然。

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