□安徽省委机关幼儿园 吕金莲 卜俊俊

《3- 6 岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出：幼儿园应开展丰富多样，适合幼儿年龄特点的各种身体移动能力的活动，如走、跑、跳、钻、攀爬等，这是幼儿未来发展运动技能的基础，也是今后生存必须具备的基础能力。幼儿园往往通过户外健康集体教学、户外体育游戏这些基本的体育活动形式来进行幼儿身体移动能力的锻炼，尽管这些体育活动对促进幼儿的身心发展起到了不可替代的作用，但是随着课改的不断深入以及幼儿园体育活动的不断开展，这些体育活动形式已经不能完全满足幼儿的需要。因此，定向运动作为一种时尚新型的运动项目走进幼儿园，来到孩子们的身边，有着其独特的教育价值。

一、富有情境性的定向运动，让小班幼儿身体移动练习更有趣

在小班年龄段开展定向运动要贴近幼儿的生活，有一定情境，有一定的趣味性，才能引起幼儿的兴趣和参与的积极性。在幼儿园里，孩子最为熟悉的就是日常生活的环境，他们接触到的、感兴趣的、与自己的生活经验息息相关的情境，如幼儿园及其周边环境的小公园、绿地等，教师通过幼儿熟悉的生活环境，根据幼儿的年龄特点以及园内环境资源，合理设计小班幼儿喜欢的定向运动内容。如：小班幼儿都爱看动画片《喜羊羊与灰太狼》，教师根据这一兴趣点设计了“羊羊寻宝”这一定向运动内容。标志、宝贝、地图等都是幼儿喜闻乐见的动画人物和图片，地图设计上采用了实景照片和箭头的形式，要找的宝藏用小照片呈现，大大激发了幼儿参与的兴趣。……