黄翠萍

（泉州工艺美术职业学院，福建德化，362500）

一、引言

近年来，工艺美术融入社区教育在国内已有不少地方进行尝试，取得了一定成效，但从理论上进行研究并载之报刊网络甚少。以德化陶瓷工艺融入社区教育的尝试为基础，对工艺美术融入社区教育的做法、路径、前景等进行探讨。

德化是世界瓷都、中国瓷都，世界陶瓷发祥地之一，全国最大的西洋陶瓷工艺品出口基地、茶具和花盆生产基地，自商周迄今生产陶瓷不辍，已有三千多年历史，陶瓷文化积淀深厚，影响深远。现有陶瓷企业3000多家，从业人员10多万人，2019年实现陶瓷产值363亿元，陶瓷品牌价值达1086亿元。陶瓷经济是德化经济的主干，与陶瓷相关的文化占据德化社会文化生活的主导地位，如何将陶瓷艺术融入社区教育实是德化社区教育的中心任务。为此，课题组深入德化各相关单位，对近年来德化各相关单位及社会团体针对社区居民开展的各类陶瓷艺术教育、技艺培训、文化研讨、传播与传承等进行一番梳理。

二、德化陶瓷工艺融入社区教育的尝试

德化陶瓷工艺融入社区教育的时间较久，如果单从陶瓷技能培训看，甚至可追溯到上世纪80年代县劳动服务公司、县二轻局举办的陶瓷雕塑、装饰、设计的培训，据《德化县陶瓷志》记载，县劳动服务公司、县二轻局自1983年至2004年共举办培训班125期，培训陶瓷工人7564人。进入新世纪，德化参与陶瓷工艺融入社区教育的单位与社会团体主要有：社区学院、泉州工艺美术职业学院、德化职业学校、德化陶瓷局、县妇联、县工商联、县残联、德化陶瓷博物馆、德化作协、德化古陶瓷收藏家协会、德化陶瓷文化研究所等。……