刘 志

(东北师范大学 思想政治教育研究中心，吉林 长春 130024)

党的十八大以来，习近平总书记对教育事业特别是培养社会主义建设者和接班人工作高度重视，对推进教育改革发展提出了一系列新理念新思想新战略，深刻阐释了我国教育事业发展的重大理论和实践问题，形成了内容完备、特色鲜明的系列教育论述。这些重要论述不仅开拓了马克思主义教育思想的新境界，也为加快我国教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了行动指南。其中，“坚持扎根中国大地办教育”既是习近平总书记教育重要论述的核心组成部分之一，也是具有鲜明特色、重大理论价值和实践指导价值的重要论述。只有深入分析、准确理解这一重要论述的发展历程、核心要义和理论品格，才能深刻把握其精神实质，从而为有效贯彻落实奠定坚实基础。

一、习近平“坚持扎根中国大地办教育”重要论述的提出过程

探明习近平“坚持扎根中国大地办教育”重要论述的提出过程，厘清发展脉络，是理解这一论述精神实质的前提基础。整体上看，这一思想的形成与发展主要经历了三个阶段。

“坚持扎根中国大地办教育”思想的孕育产生。早在浙江工作期间，时任中共浙江省委书记的习近平同志将浙江大学确定为他的工作联系点后，先后18次来到学校调研指导，多次为师生做报告，并对浙江大学的发展方向、发展道路做出重要指示。他曾用“立定脚跟，背后青山飞不去”这句话来生动阐释建设世界一流大学的建设路径，强调浙江大学要建设世界一流大学，必须从中国实际出发，走自己的路，坚持社会主义办学方向和办学目标，积极探索建设中国特色、世界一流的道路。……