庞 立 生

(东北师范大学 马克思主义学部，吉林 长春 130024)

党的十八大以来，习近平总书记从世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局出发，深刻总结中国特色社会主义教育事业发展的基本经验，面向新时代中国特色社会主义事业发展的战略要求，系统阐述了当代中国教育改革发展中一系列重大战略性、原则性、根本性问题，形成了关于教育重要论述的完整内容体系。其中，习近平提出要把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，这一论述是对新时代教育地位作用的新定位，是对新时代教育使命的新认识，也对新时代教育如何承担这一使命提出了新要求。

一、新时代教育地位作用的新定位

对教育使命的理解与对教育地位作用的认识是内在联系的。教育事业要承担什么样的时代使命，与这一时代对教育地位和作用的认识密切相关。习近平关于教育使命的重要论述是建立在对教育地位作用的认识这一基础之上的。习近平关于教育地位和作用的认识，体现出时代之维、科学之维和政治之维的立体视角。

首先，习近平从世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局的高度审视新时代教育的地位和作用，从时代的历史方位中对教育加以定位。“世界处于百年未有之大变局”，这是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央洞察时代和世界发展大势而做出的重大战略判断。这一判断是在世界发展的历史纵深和时代的风云激荡中，结合马克思主义关于世界历史发展规律的科学认识，对当前世界历史发展所处阶段和形势得出的科学结论。……