文/孙亚慧

近日，第二届国际人工智能与教育会议在北京举行，会议由联合国教科文组织、中华人民共和国教育部、中国联合国教科文组织全国委员会共同举办，探讨智能时代人类需要具备的核心素养，研究未来教育发展战略和育人方式。

面对新冠肺炎疫情给全球教育所带来的极大冲击，大规模线上教育加速了技术革命与教育变革的进程，一系列新技术展示出巨大潜能，人工智能时代的需求无疑也发生了重要变化。中国一直在进行着“人工智能+”的教育创新，智能技术与教育的融合正成为催化剂，重塑课堂、学生、教师三者间的关系。

智能化教学个性化发展

近年来，中国对人工智能与教育融合发展的认识程度不断加深，出台了一系列鼓励和支持智能教育发展的政策性文件。

2017年，《新一代人工智能发展规划》正式发布，其中提出，要加快人工智能高端人才培养，建设人工智能学科，发展智能教育。2018年，教育部发布《高等学校人工智能创新行动计划》，从高等教育领域推动落实人工智能发展。2019年2月，《中国教育现代化2035》正式发布，提出加快推进信息化时代的教育变革，建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台，利用现代技术加快推动人才培养模式改革。

中国教育部部长陈宝生表示，人工智能等新技术向人们展示了变革教育的巨大潜能。帮助每个人获取驾驭新科技、创造美好生活的能力，正是教育的使命所在。……