成 梁，王宇明，丁 峰，汤超颖

(1.中国科学院大学 经济与管理学院，北京 100190；2.南开大学 哲学院，天津 300071；3.南开大学 教育基金会，天津 300071)

站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，党的十九届五中全会擘画了“十四五”和全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图，开启了建设教育强国、实现教育现代化的新征程。而“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”，是建设高等教育强国、实现高等教育现代化的必由之路。一流大学的建设既是高等教育发展客观规律的体现，同时也需要顺应时代的浪潮，体现历史发展的主题。大学教育基金会作为一种特殊的社会组织，既是大学开放办学的制度设计，又满足了一流大学建设吸收时代发展潮流中新兴力量的需要，所以，大学教育基金会的发展必须被纳入到一流大学建设中来，通过提高大学教育基金会的发展促进一流大学建设本身。现阶段国内学界针对大学教育基金会的研究主要以国内一流大学和世界一流大学为对象，讨论了大学教育基金会的作用(1)程天权、杨维东：《建设世界一流大学要激发教育基金活力》，《中国高等教育》，2018年第20期。、大学教育基金会制度建设(2)成刚、杜思慧：《一流大学教育基金会运作机制研究——基于我国一流大学建设高校的分析》，《教育发展研究》，2021年第1期。、欧美发达国家教育基金会发展模式(3)杨维东：《美国公立大学基金会：功能、挑战及其应对》，《比较教育研究》，2019年第12期。、大学教育基金会筹资(4)李晓静、闫泓志：《高校教育基金会运作机制研究:筹资、投资与运营管理》，《教育财会研究》，2014年第6期。……