文/瑶光

在当下竞争激烈的教育背景下，孩子无论成绩好坏，似乎都有压力。面对压力，有的孩子能够乘风破浪，一往无前；有的孩子则退缩不前，一蹶不振。那么，于学习而言，压力到底是源动力，还是压迫力？

正方观点

压力有利于学生学习

俗话说，没有压力就没有动力。一旦失去了压力，学习动力就会减弱，好成绩自然难以维系。因此，我方坚持学习压力有利于学习。

首先，压力的强迫感令学生快速成长。压力可以促进肾上腺素的释放，而肾上腺素的激增可以帮助人集中注意力、更清楚地思考问题，这无疑是对学习有帮助的。压力呈现出的强迫感，其本质在规范人的生活，让学生准确且巧妙地处理学习上遭遇的各种问题。非洲草原上的羊和狮子，它们的奔跑速度都很快。因为如果不奋力奔跑，羊可能会被吃，狮子可能会饿死。正是因为生存的压力，最终羊成了奔跑健将，狮子成了草原猎手。同样地，学习的压力无处不在、无时不有，善于利用压力，就会事半功倍，成为学习的健将、成绩斐然的猎手。

其次，压力能够帮助挖掘学习潜力。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”压力就好像一个支持力，托举你向上，拉着你向前。哪里有压迫，哪里就有反抗；压力就像挫折，具有强力的促进作用。项羽破釜沉舟，成功复国；女排12年奋进，再次夺冠；林肯11次竞选，荣登高位，压力在不断磨砺他们，激发他们的潜力，最终令其取得瞩目的成就。……