宋晓燕

（湘西民族职业技术学院 民族艺术系，湖南 吉首 416000）

目前，在高职院校中，“服装设计”课程的教学目的是培养学生的想象力和创造力，使学生更好地进行创意服装设计。开展“创意服装设计”课程教学，既紧跟时代发展趋势，也满足消费者对于新颖、独特服装样式的需求。在具体的“创意服装设计”课程的教学过程中，教师要尊重学生的主体性，充分发挥学生的想象力和创造力，培养学生的创新思维，打破传统思维的拘束。在教学中，通过信息收集、组合材料、设计结构、创新工艺等方式，完成从设计到制作出成品的过程，以提高学生的实践能力和创新能力。同时，教师要对教学重点和教学目标不断进行思考和实践，强化学生的创新意识，在实际教学过程中，培养学生可持续发展的创意服装设计能力。目前，很多高职院校的服装设计专业仍没有创意服装设计的教学理念，且对于教学也没有足够的认识，导致学生的实践能力和创新意识较薄弱。这就需要高职院校积极地对服装设计专业进行改革和创新，促进“创意服装设计”课程教学的有效开展。

1 “创意服装设计”课程教学的现状

1.1 对创意教学不够重视

目前，在很多高职院校的服装设计专业中，教师对于创意教学仍不够重视。在服装设计专业中，创意就是灵魂，也是决定服装好坏的关键。但是，创意对于学生来说也是一种很高的学习要求，并不是通过努力就能获得的，还需要在服装设计过程中产生一定的灵感和创新意识[1]。……