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依托地方人文资源开展红色文化教育的南通实践

2021-12-03胡春美

江苏教育 2021年58期
关键词:文化

胡春美

“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”红色文化,作为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,是立德树人、培根铸魂的宝贵资源和重要素材。江苏南通依托地方人文资源,继承和发扬民族精神,展开独具特色的区域性红色文化教育实践。

一、传承:“张謇精神”的内涵

在中国近代文化科教史上,南通有一个耀眼的存在——张謇。他在南通创办了第一所师范学校、第一座民间博物苑、第一所纺织学校、第一所刺绣学校、第一所戏剧学校、第一所由中国人办的盲哑学校、第一所气象站……

从创办大生纱厂到开办通海垦牧公司,从创办各类学校到兼顾各项民生慈善事业,从数十年如一日殚精竭虑致力治淮到完善整个南通地区的水利工程建设,张謇身上凝聚着救亡图强的爱国精神、志在有为的经世精神、脚踏实地的务实精神、敢为人先的开拓精神、勤俭办事的创业精神、舍身饲虎的献身精神、自强不息的坚韧精神、自尊尊人的诚信精神,融铸成具有南通特色的“张謇精神”,成为南通人的精神坐标,并不断传承,成为一代又一代南通人的价值追求。

二、融合:“张謇精神”与“红色文化”

也许有人要提出这样的疑问:从“红色文化”的形成上来看,它是中国共产党领导中国人民在新民主主义革命、社会主义革命和建设实践中创造出的一种革命性文化形态,植根于社会主义革命和建设的伟大实践征程中,而张謇是清末状元,是中国近代的实业家,“张謇精神”和“红色文化”是否有共通之处?

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