|朱一超 李佳耀|东华大学 党委宣传部，上海 201620

党的十九大报告提出：“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”[1]在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，劳模精神的价值内涵随着历史和实践的发展不断丰富和升华。习近平总书记在2015年庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上强调：“大力弘扬劳模精神、劳动精神……让劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风。”[2]习近平总书记关于劳模精神的重要论述，为高校开展劳动教育、大力弘扬劳模精神指明了正确方向，给出了科学指导。

高校作为弘扬社会主义先进文化的前沿阵地，理应走在弘扬劳模精神的前列。同时，必须清醒地意识到，高校弘扬劳模精神面临着劳动教育体系不完善、大学生劳动意识薄弱、部分大学生劳动价值取向存在偏差等问题。劳模精神是高校开展劳动教育的重要文化载体。“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。”[3]在当前德智体美劳“五育”并举的教育体系下，探索劳模精神融入校园文化建设的实践路径，有利于引领师生树立正确的劳动价值观，全面提高大学生的综合素养，在校园营造崇尚劳动、尊重劳动的文化氛围。

一、 劳模精神融入高校校园文化建设的重要性与必要性

劳模精神是一种文化精神，在高校弘扬和践行劳模精神，有助于师生坚定文化自信。