|段 然|东华大学 期刊中心，上海 200051

习近平总书记提出：“实现高质量发展，必须实现依靠创新驱动的内涵型增长。我们更要大力提升自主创新能力，尽快突破关键核心技术。”[1]恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”[2]高等教育作为科技第一生产力、创新第一驱动力和人才第一资源的结合点，肩负着以科研创新成果服务国家科技发展和为构建人类命运共同体贡献中国智慧实现理论自信的历史使命。高校期刊社体量与学院等教学、科研部门和出版社等业务部门相距甚远，受传统体制机制限制大多由多本综合性学报组成，而在现行论文影响因子主导的期刊评价体系下综合性学报在与专业期刊的竞争中处于劣势。但高校学术期刊背依多学科面向的学术共同体(1)学术共同体的概念由英国哲学家波拉尼(M. Polanyi)1942年在《科学的自治》一书中提出并定义为具有相同或相近的价值取向、文化生活、内在精神和具有特殊专业技能的人，为了共同的价值理念、目标或兴趣，并遵循一定的规范而构成的群体。并连接了科研产出全链条，在5G破解信息茧房(2)信息茧房的概念由美国法学家桑斯坦(Cass R. Sunstein)2008年在《信息乌托邦：众人如何生产知识》一书中首次提出，他认为互联网技术的信息过滤会导致网络成员的群体分化，不同网络群体都会更倾向于内部的观点交流而忽视与外部世界的沟通，群内同质和群际异质不断加强。……