范丽琴

(闽江学院科研处,福州 350108)

近年来,伴随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》的发布,高校科研平台迅速发展,截至2018 年底,地方高校中有上级主管部门批准的科研平台6843 个,从事研究与发展人员数量69137 人/年,承担科研项目数110683 项,培养研究生数量172717 人[1],比2009 年新增3797 人[2],增长率高达125%,科研平台建设呈现出强劲的发展态势,这对高校科研平台管理队伍管理水平提出了更高的要求,也是巨大的挑战。

高校科研平台管理队伍主要包括两部分:一是高校管理科研的职能部门领导和负责科研平台管理的业务经办人员;二是二级学院主管科研的副院长及科研秘书。高校科研平台管理队伍作为高校科研管理队伍的重要组成部分,在科研平台发展规划、遴选、培育、申报、立项、评估和验收中起着重要的组织、引导作用,是高校科研平台充分发挥科研团队建设、科技创新、学科建设、人才培养作用的关键性影响因素。高校科研平台管理队伍工作能力与水平的高低直接影响高校科研平台作用的发挥。没有有效的科学管理,科研平台工作就难以突破。在当前科技发展日新月异、竞争日益激烈的新形势下,提升高校科研平台管理队伍管理水平刻不容缓。

目前,国内外对高校科研平台管理队伍管理水平提升的研究较少,仅有少数几篇文章在论述平台的建设与管理模式、管理与运行机制、创新能力、团队建设、安全管理、人才培养、开放共享等方面有所涉及,缺乏专题研究。……