赵 荃

(安徽职业技术学院,合肥 230011)

一、新形势下跨文化交际能力的认识

具有不同文化背景的人从事交际的过程就是跨文化交际[1]。这就阐述了人们在不同语言和文化背景下进行的交流活动,意味着双方都试图去接收对方发出的信息,并进行转换、消化,再输出让对方也能够理解的讯息。跨文化交际不仅是停留在语言层面的交流,交际双方也更多地透过语言捕捉弦外之音。当前,经济全球化促进了生产要素在世界范围内的流动,促进了国际分工水平的提高,促进了国际贸易的迅速发展,同时,也促进了世界各地经济文化的交流;随着“一带一路”倡议行动的不断深化,必将进一步促进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,共同打造政治互信、经济融和、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。在这种新形势和大背景下,跨文化交际能力显得尤为重要。增强跨文化交际能力,是打开隔阂之门、破解沟通障碍、提升交流效率、实现共同发展的重要环节。

二、留学生跨文化交际能力培养的意义

近几年,我国“一带一路”倡议得到沿线大多数国家的积极响应,留学中国的热度和规模持续增长,中国已成为亚洲最大的留学目的国。2018 年,共有来自196 个国家和地区的49.22 万名留学生来华留学,其中,“一带一路”沿线64 国来华留学生人数共计26.06 万人,占总人数的52.95%[2]。可以说,留学生是“一带一路”未来交流合作的主力军和主渠道,留学生跨文化交际能力培养架起沟通“一带一路”的桥梁,是深化国际交流与合作的关键。……