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探析网络语言应用对党校思政教学的意义

2021-12-03陈草

北京印刷学院学报 2021年12期
关键词:党校语言教育

陈 草

(宿州市埇桥区委党校,宿州 340000)

一、网络语言的特征

网络语言是一种诞生于网络世界的新型语言体系,它既包含文字、声音,又涵盖了图像和影像,主要有以下几个方面的特点。首先,网络语言具有不规范性。从本质上讲,无论是诞生于网络环境中的语言还是在现实生活中的语言,都属于一种不规范的非正式语言体系,因此,可以说其具有不规范性。比如网络中将“这样子”谐音成“酱紫”,把“怎么办”读作“肿么办”,这种因为发音而产生的网络语言,将汉语文字的拼音和读音进行了混淆,也模糊了汉字中词语的搭配[1]。

其次,网络语言具有一定的通俗性。网络语言通常广泛存在于网络环境中,但是网民是实际生活中真实的人,因此虽然网络语言诞生于网络,但却与人们的日常生活联系密切,其内容也都是从生活中方方面面的事物中发展而来。网络交际的节奏十分快速,为了更加准确和迅速地传出表达者的情感和言论,人们常常在虚拟的网络世界中创造一些新的词汇、文字符号以及图案等能够精准表达内在感觉的形式。比如在网络语言中可以使用“鸭梨大”来表达“压力大”的意思,诙谐幽默地表现人们的情感。

另外,网络语言诞生于快节奏的网络环境中,很显然也具备了网络信息的另一个特点——时效性。在虚拟的网络环境中,每时每刻都会有数不胜数的网友们在虚拟的网络大世界中制造或是传播着网络语言,新的一波网络语言有了热度以后,之前的网络语言便不再流行,被冷落和遗忘在不断更新的网络空间里。……

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