李志玉

摘要：自改革开放以来，党与国家领导人愈加重视对学生的法律教育，在此基础上高校法律教育获得良好成绩，也赋予高校思想政治课程新的使命。2014年习近平总书记在党的十八次全国代表大会第四次会议中指出：推进依法治国理念，建设社会主义法治国家，更为高校思想教育中法律教育完善提供支撑。基于此，以主体间性理论分析，法律教育与大学生思想教育是相互依存、互相渗透的关系，不可缺少。在法律教育的具体实施中，需重构顶层结构、优化教学方法，实现固本求实、知行统一，旨在通过此更好地为我们法治国家中人才的培养提供理论参考。

关键词：大学生思想教育;法制教育;地位;实施方法;

一、法律教育是大学生思想教育扩展出的主体间性途径

（一）什么是主体间性理论

主体间也是主体技，是多种主体关系，其实质不是一般人与人的联系或者主客体关系，也区别于通过主介体完成与客体联系的关系形式。而是实现了主体到主体的直接关联或者是主-介-主的多联互动形式。主体间性理论包括：第一，主体间性是一种关联性，可以改变自身以外的事物，并都作为客体的单一状态，实现两者或者两者以上主体之间的一种交互关系。第二，主体间性具有较强理论意义。将此放在人际关系疏导时，可加强对他人的尊重与理解，并能设身处地为他人考虑，以此平衡自身追求。第三，主体间性理论的产生到运用，都以主体生存为基础，若脱离生存，主体间性就丧失作用，体现主体间性自身的哲学价值。……