郑世秋

摘要：移动互联网出现在人们生活、工作和学习的方方面面，为人们的生活带来了方便，极大的提高了人们工作和学习的效率。因此，在移动互联网背景下，老师应提起重视，合理利用网络，促进学生更好的掌握知识提高各种能力，促进高中数学教学顺利开展。

关键词：高中数学移动互联网 教学新模式

【正文】在高中教学过程中，存在一些问题，老师要学会正确分析，注重学生的主体性，不断的探求有效策略，注重创新教学模式，促进学生真正获取知识，锻炼学生思维，帮助学生树立学习数学的信心，构建高效的高中数学课堂，坚持以德树人的目标，满足素质教育发展的需求。

一、移动互联网背景下高中数学教学出现的问题

1.1教师素质有待加强

教师的素质与能力对于教学的影响非常大。因此，作为老师要加强重视，全面分析学生的各种特点，根据实际情况和学生的认知特点选取合理的教学策略，不要只注重学生的成绩，要注重学生的整体性，促进学生各方面全面发展。其次有的老师没有重视信息技术对学生学习和教师教学的作用，运用不合理，或多或少的应用信息技术都不利于学生真正的获取知识，要根据实际情况，抓住时机，合理运用，为学生创设良好的学习情境，让学生积极参与进来，关注全体学生，合理调整教学策略。

1. 2学生的各种能力有待提高。

老师不仅要注重传授学生知识，更要让学生在学习知识的同时提高各种能力。……