李世华

摘要：该文针对中职计算机专业教学中学生创造力不足、学习能力差等问题，尝试创新教育方式，提高学生的电脑应用能力，推动学生综合能力的发展。

关键词：计算机教学;创新教育;中职

前言

近几年来，随着社会经济的快速发展，教育改革的不断深入，中职教育逐渐从中国传统教育体系中浮现出来，其教育创新与改革活动也受到各方面的关注。以下针对中职计算机教学现状，对中职计算机教育改革实施过程中所面临的问题及对策进行了分析与探讨。

1.中职计算机教学存在的问题与不足

1.1教育设施和设备落后

由于电脑设备更新速度快，价格相对较高，经济实力不强的中职学校，短期内难以替换所有新的电脑设备。校方认为，学生只需掌握基本的理论知识即可，不注重计算机设备的升级，学生实践能力较差，无法完成专业课本和机器的实际操操作，导致学生学习热情不足，学习质量难以保证。

1.2课程设置难以满足教学现状

中等专业学校传统的计算机教学活动中，存在着许多问题与不足，例如辅助课程设置、教学内容单一，难以引起学生的学习兴趣。许多中职学校只注重理论知识教育，而忽视实践性教育，导致课程总体上较为严格，无法满足学生学习兴趣。中职教师的专业技术水平较低，对这一知识更新的认识也不够。因此，教师不能为学生提供后顾之忧，很难适应市场需求，影响学生的发展。此外，中职学校的课程设计并未结合社会和企业实际需要，课程设置无法满足社会需要。……