张凤全

摘要：人类文明的精神成果大多是通过语言积累起来的。只有阅读才能在一定程度上进一步加强职业高中学生的语文阅读能力，所以说阅读是语文教育的重要组成部分。如何在职业中学语文教学中更好地开展语文阅读，为了改变学生不喜欢学习的现状，本文旨在提高学生的能力培养、分类教学、识字等方面进行初步研究。

关键字：阅读;兴趣;方法;能力;训练

引言：

目前来看，语文课程应承担教育和发展学生语文技能，在一定程度上进一步培养职业高中学生的高度情感和兴趣，从而有效发展每个学生的个性，丰富自己的精神世界。同时，职业高中的老师应该积极开展语文阅读活动，在一定程度上使学生进一步了解中国文化，并且尊重不同文化，逐步让每一位同学形成积极的生活态度和正确的价值观，提高文化和审美兴趣。如果你想让学生学到一些东西，老师应该更努力地学习汉语。

一、广泛的利益刺激形式

兴趣是最好的老师，是教育的原动力，首先是要充分提高职业高中学生的学习热情，尽可能的唤醒学生接受教育的愿望。

1.从创造情感激发学生的阅读兴趣

目前来看，情感是语文教师的灵魂。职业高中要突出语文教师的人文精神，最根本的是情感。中文图书选集的文本大多典雅、精美、通俗，反映了不同作者对自然、生活和社会各方面的理解和理解。为了帮助学生消除对学习的恐惧，教师可以在课前创造与课文一致的情感氛围，使学生可以有效的提高学习效率，激发他们的阅读兴趣。……