翟宁宁

摘要：“1+X”证书制度是在高职院校开展的一项新型学习方式，运用书证融通理念，在协调“1”和“X”的基础上，以技能为构建课程的主线，结合专业建设基础和当前产业发展及人才需求，使学生更加适应社会需求。通过对高职院校推行该项制度的意义及现状分析，对“1+X”证书制度在高校中的实施策略给出一定建议。

关键字：“1+X”证书制度;高职院校;校企合作

2019年，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中明确提出，要求职业院校、应用型本科高校启动学历证书结合职业技能的等级证书改革试点，这就是“1+X”证书制度。

一、“1+X”证书制度概述

从内容上讲，“1+X”证书制度也就是学历证书结合职业技能等级证书，其中，“1”为学历证书，“X”为若干职业技能等级证书。学校教育全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，是培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才的主渠道，学历证书全面反映学校教育的人才培养质量，在国家人力资源开发中起着不可或缺的基础性作用。职业技能等级证书是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证，反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力。

二、实施“1+X”证书制度的重要意义

（一）提高人才培养质量的重要举措。更好地服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，是新时代赋予职业教育的新使命。随着新一轮科技革命、产业转型升级的不断加快，职业教育在人才培养的适应性、吻合度、前瞻性上还存在一定差距。……