孙婷婷 鲁瑾萱 耿昕

摘要：舞蹈审美通常是我们进行舞蹈审美活动的基础，舞蹈编导和舞蹈表演都离不开舞蹈审美。舞蹈家凭借自身敏锐的洞察力在生活中发现了美的事物，运用美的舞蹈表现形式将其反映出来。而观众必须经过对舞蹈的审审美知，才能体会和理解舞蹈作品，进而在情感上产生共鸣，在思想上受到启发。舞蹈审美是人们在观赏优秀的舞蹈作品时，在认识、感知、理解舞蹈艺术之美的过程中所产生一种愉悦的心理状态。这种愉悦的状态不但影响着人们的情绪，还潜移默化地影响着人们的艺术鉴赏力和审美能力。审美训练是舞蹈教学中较为常见的一种教学方式，学生在通过审美训练后，能真正体会舞蹈的魅力，感受舞蹈中的情感，懂得什么才是舞蹈真正的美，并把审美融入舞蹈动作当中，表现出舞蹈的真正内涵。在提倡素质教育的背景下，现阶段的舞蹈教学主要以培养学生的综合素养和舞蹈学习能力为主，审美培养也是其中的一项重要内容。因此，如何通过舞蹈教学培养学生的审美也就成为舞蹈教师需要不断研究的课题。基于此，本篇文章对舞蹈表演审美风格的把握与呈现进行研究，以供参考。

关键词：舞蹈表演;审美风格;把握与呈现

引言

我国的国民经济水平不断提高，人们的物质生活水平持续提升，逐渐对于精神方面提出了更高的需求，舞蹈逐渐受到了大众越来越多的喜爱。舞蹈表演灵魂离不开情感表现，通过情感表现强化舞蹈表演的感染力，调动起人们的情感认同，带给观赏者更加深刻的视觉体验和审审美受，发挥出情感表现的重要作用，提高舞蹈表演效果。……