刘忠山

摘要：在新的教學改革要求下，新课标对老师的教学模式和教学方法提出了全新的要求。要充分坚持学生的课堂主体地位，使教学效果达到最优。近些年，随着教学改革的不断推进，关于学生在课堂当中主体地位的问题，确实得到了很大的改进。本文着重研究高中化学教学课堂当中学生的主体地位问题，首先分析了以学生为主体的高中化学教学模式所具备的重要意义，其次探究了目前高中化学教学过程当中存在的问题，最后给出以学生为主体的高中化学教学策略，旨在为更好实现高中学生的课堂主体地位的教学目标。

关键词：高中化学学生主体教学策略

一、以学生为主体的高中化学教学模式的重要意义

近年来，我国的教育改革在不断的深入和推进，也提出了以学生为主体的教学改革目标。为此，高中化学教学模式必须顺应教学改革的大趋势，将教学重点和课堂中心交给学生，重点突出学生在课堂教学当中的重要位置，不断渗透社会对人才的实际需求，对高中阶段的孩子制定出符合要求的教学方案，加强对学生自主学习能力的培养，学校要加强对学生综合能力的提升和培养。与此同时，要强调学生在高中化学教学课堂当中的主体地位，做到以学生为中心，以教师为导向，要让学生在老师的有效指导之下，逐步提升其独立思考能力和解决问题的能力，最终培养出具有综合能力和综合素质的人才。……