摘要：互联网成为学生最主要的学习和生活平台，对于他们成长与成才有着不可忽视的影响。本文主要是从网络特性出发，谈谈其对于学生心理健康所带来的影响，并且提出有效的解决对策。

关键词：网络心理教育;构建模式;练学内容;结合方式

引言

目前来看，随着互联网不断的发展，学生在学习过程中往往离不开网络，但是因为学生年纪较小，热爱新鲜事物、缺乏自控能力差等，所以这些特点当与网络优劣两面性相遇时，就会使学生在善与恶的平台上不断地晃动，所以需要对于学生的网络心理进行研究，将有针对性的教育引导方式加入其中。

一、网络特征和学生心理特点

网络作为一个集合通讯、数据库、计算机融为一体的电子信息交互系统，它能够便捷地将声音、图像、视频等多个媒体信息直接传输到个人或者终端设备，学生很容易被它所具备的神奇之处所吸引。

一是网络所具备的包含性，与学生好学好问心理相互契合。目前来看，学生处于一个汲取知识的重要时期，但是因为频道定制媒体、纸质媒体等具备较小的容量，同时更新速度较慢，已经无法满足学生对于知识的渴望，网络作为当前新兴媒体，具备内容涵盖广、信息量大、便于比较、免费使用等多个特点，随着当前产量知识时代不断的到来？网络当中有着各种各样的学术信息、娱乐信息、经济信息等，各种内容十分丰富，也为学生日后的生活学习开辟全新的渠道，对学生具备极大的吸引力，即使学生足不出户，也能掌握各种事情，使学生的好奇心得到满足。……