杨阳

摘要：近年来，现实主义题材剧和家庭教育剧成为影视剧中持续关注的热点。电视剧《小欢喜》以高考为主要线索，对三个家庭所产生的现实问题进行展开叙事，关注中国式亲子关系，呈现出较为完整的中国式家庭教育现状。本文将通过中国古典理论来分析叙事学在电视剧《小欢喜》中的运用，从叙事学的不同角度阐释出作品深刻的思想内涵。

关键词：中国古典理论;叙事结构;叙事空间;人物塑造

“叙事学”的概念来自于文学领域，但其研究对象并不限于文学领域，以中国叙事学为代表可以运用在影视剧创作研究中。我国较早有中华经典名著《文心雕龙》中就阐述了中国传统的叙事原则，中国古典美学中也运用到了叙事学方法。当然，中国古典理论的叙事学研究完全可以运用到影视剧中，以聚焦社会热点的家庭题材剧《小欢喜》为例，从多种角度阐述影视中包含着叙事学，叙事学渗透在影视剧中。

一、经典的线性叙事结构

刘勰在《文心雕龙》的《神思》篇中指出：“思理为妙，神与物游”，奇妙的联想和想象活动之所以产生，是由于作者的精神或说是主观情思与客观外物相互作用的结果。很好的论述了构思的原则问题。罗伯特·麦基的《故事》一书从“结构”入手，从结构中延伸，系统阐述了结构与意义、结构与故事背景，结构与人物的各种关系，依据故事情节来建构的创作。

《小欢喜》讲述了三个备战高考的家庭不仅面对升学压力，还面对着教育选择、亲子关系的社会热点问题。……