王占云 李秋实 赵常浩

摘要：艺术教育是教育中重要的组成部分，而在室内环境设计中注重使用人群的心理需求，设计符合特定人群的室内环境，使室内环境与受教育者的各项发展目标相协调，是重要的研究内容。而艺术素养可以美化受教育者的视觉，也可以提高受教育者的审美观，挖掘其艺术创作潜质，激发艺术教育中学生的观察力与想象力，塑造学生良好艺术人格，为学生创建优美的艺术素养环境。

关键词：环境;室内设计;艺术教育

中国经济这些年以惊人的发展速度展现在人们的视线当中，人们的生活水平迅速提高，随着国外一些新事物、优秀的设计不断的进入我国，人们的审美观也随之发生了变化，人们逐渐对环境、对设计的品质等等精神文化层次有了新的标准。但是很多室内设计都是在于视角的美感，对于艺术教育存在着明显的局限与不足，甚至是将艺术教育与室内设计相结合并针对不同年龄进行的研究并不多。

1.室内环境设计与艺术教育的现状

现代的中国，是视觉与科技结合同时进步的时代，在这个时期，室内环境设计与经济同时发展，人们在追求奢华的室内环境设计、宽阔的室内空间的同时也在追求着舒适与视觉美感的双重标准，但令我们遗憾的是，过去以及现有的艺术教育存在着明显的局限与不足，在现代的艺术教育中也没有专门针对艺术教育的室内环境比较有针对性的研究，更不用说将室内环境设计与艺术教育相结合。……