牛智莹 李佳伟 连佳琪

摘要：声乐教育是学前教育中一项比较特殊的教育内容，它顺应幼儿心理发展规律，通过声音以一种轻松、愉快的方式，启迪、开发幼儿的智力，树立幼儿的自信心。初次接触声乐，需要专业教师的带领，否则容易走很多弯路，这也要求幼儿教师要具备一定的专业素养，能够运用更多高效可行的办法来教导幼儿学习声乐。作为即将毕业步入学前教育教师岗位的学生来说，更该提高自身的专业技能。

关键词：中职学前教育;声乐;创新

1、中职学前教育专业声乐教学存在的问题

1.1学生对中职学前教育声乐课认识不足

与专业艺校和高校学生相比，不少中职学生在入学前从来没有接触过声乐，学生基础知识的薄弱极大地影响了他们学习声乐的兴趣。此外，学生在学习过程中始终不了解声乐在学前教育专业中的重要性，也影响了教学实际效果。

1.2教学目标不明确

对于中职学前教育专业的学生来说，以后的就业方向就是幼儿教师，开设声乐课教学的目的，就是让学生更全面地掌握乐理知识和科学的演唱方法，最终可以实现以专业的声乐教学知识和专业演唱水平开展声乐教学。从目前的中职学前教育专业声乐教学情况来看，存在比较大的问题，就是声乐教学目标不明确，与当前的中职学前教育专业教师的专业要求存在比较大的差异，具体表现在当前的中职学前教育专业声乐教学，教学内容教材的……